박 선생의 한국말 가르치는 방법

안녕하십니까! 앞 글에서는 한국어 기본 자음의 글자 모양과 소리를 연습시키는 방법, 즉 '기본 자음 읽기', '기본 자음 외워 말하기', '기본 자음 쓰기', '기본 자음 어휘 읽기', '기본 자음 어휘 쓰기', '기본 자음 어휘 받아 쓰기' 등의 순서 중 '기본 자음 읽기'와 '기본 자음 외워 말하기'에 대해서 말씀 드렸습니다. 이번 글에서는 '기본 자음 쓰기'와 '기본 자음 어휘 읽기'에 대해 말씀드리겠습니다. 1. 기본 자음 쓰기 이번 단계는 기본 자음 19개를 획순에 따라 쓰게 하는 활동을 진행합니다. 진행 내용은 '선생님을 따라 허공에 쓰기', '기본 자음 쓰기', '기본 자음 받아쓰기'입니다. 선생님을 따라 허공에 쓰기: 선생님이 칠판에 써 놓은 'ㄱ'을 가리킨 후 'ㄱ' 아래에 순서에 따라 쓰는 모습을 보여 줍니다. 이때 쓰는 순서를 알 수 있도록 나누어 쓰는 것이 좋습니다. 예를 들어 'ㄷ'의 경우는 'ㄷ' 글자 아래에 'ㅡ'를 쓰고 글자에 화살표로 왼쪽에서 오른쪽으로 씀을 표시하고 'ㅡ' 아래에 'ㄴ'을 붙여 쓰고 글자에 화살표로 쓰는 방향을 표시합니다. 이렇게 쓰는 순서를 알려준 후 손을 들어 허공에 따라 쓰게 합니다. 한 글자당 3~5회씩 허공에 쓰게 합니다. 이때 선생님은 교실의 왼쪽, 가운데, 오른쪽을 살피면서 학생들이 잘 따라 쓰는지를 확인합니다. 기본 자음 쓰기: 허공에 쓰는 연습을 한 후에 선생님은 준비된 기본 자음 쓰기 자료를 활용해 개인별로 쓰게 합니다. 교재가 있으면 교재에 쓰게 하면 되고, 교재도 없고, 준비된 자료도 없다면 그냥 공책에 쓰게 합니다. 한 글자당 최소 10회 이상 쓰게 하면 되겠습니다. 학생들이 쓰고 있을 때 선생님은 교실을 다...

안녕하십니까! 앞 시간에는 한국어 기본 자음의 글자 모양과 소리를 소개하는 방법에 대해 말씀을 드렸습니다. 이번 시간에는 제가 학습자들에게 한국어 기본 자음의 글자 모양과 소리를 연습시키는 방법에 대해 소개해 드리려고 합니다. 제 글을 참고하시어 선생님들께서도 어떻게 가르칠지 생각해 보시면 좋겠습니다. '기본 자음 읽기', '기본 자음 외워 말하기', '기본 자음 쓰기', '기본 자음 어휘 읽기', '기본 자음 어휘 쓰기', '기본 자음 어휘 받아 쓰기' 등의 순서로 말씀드리겠습니다. 다만, 이 글에서는 '기본 자음 읽기'와 '기본 자음 외워 말하기'에 대해서 먼저 말씀드리고 나머지는 다음 글에서 말씀드리겠습니다. 1. 기본 자음 읽기 이 단계에서는 학생들이 선생님을 따라 한글의 기본 자음 19개를 읽고, 한생 한 명씩 읽게하는 활동을 합니다. '선생님 따라 읽기'와 '학생 한 명씩 읽기'로 나누어 설명드리겠습니다. 선생님 따라 읽기: 선생님이 칠판에 판서한 기본 자음 19개를 하나씩 읽어 주며 학생들이 따라하게 합니다. 이때 선생님은 자음에 'ㅡ'모음을 붙여 따라 읽게 합니다. 학생들에게 읽게 할 때는 한 글자당 3번씩 따라하게 하는데, 한 번은 외쪽의 학생들을, 한 번은 가운데 학생들을, 한 번은 오른쪽의 학생들을 보면서 잘 따라하는지 살피는 것이 중요하겠습니다. 다음으로 선생님은 자음에 'ㅏ'모음을 붙여 따라 읽게 합니다. 이때 자음과 모음을 연결하여 발음하는 방법을 알게 합니다. 이번에는 평음, 격음, 경음에 모음 'ㅏ'를 붙여 판서한 후에 따라하게 합니다. 이때 조음 위치가 잘 보이는 'ㅂ, ㅍ, ㅃ'을 먼저 따라하게 합니다. '바'는 양 입술을 살짝 붙였다가 살짝 떼며 말하고, '파'는 양 입술을 꽉 다물었다가 떼면서 바람과...