박 선생의 한국말 가르치는 방법

안녕하십니까?  일반적으로 한국말을 처음 배우는 외국 사람들에게는 한글을 제일 먼저 가르치게 됩니다. 한글을 읽을 수 있어야 그 다음 교육을 진행하는 데에 도움이 되기 때문입니다. 오늘은 한국어 자음과 모음 교육의 중요성에 대해 제가 생각하고 있는 것을 말씀드리려고 합니다. 말씀드리는 순서는 다음과 같습니다. 1. 자음과 모음 교육의 중요성, 2. 효율적인 발음 교육, 3. 발음 학습의 단계, 4. 한글의 자음과 모음 교육 순서, 이렇게 네 부분으로 나누어 말씀드리겠습니다.  1. 자음과 모음 교육의 중요성 여러분들께서도 알고 계신 것처럼 언어를 배울 때 발음은 가장 기본적인 것입니다. 먼저 듣는 사람이 정확한 발음을 알아야 상대방의 말을 듣고 이해할 수 있습니다. 그리고 말하는 사람은 발음을 정확하게 해야 듣는 사람에게 자신의 생각을 잘 전할 수 있습니다. 즉 정확하지 않은 발음은 의사소통을 방해하게 되는 것입니다. 그리고 발음은 반드시 처음 한국어를 배우는 초급 단계에서 정확하게 학습할 수 있도록 해야겠습니다. 예를 들어 사투리를 사용하는 사람이 표준어를 사용하려 할 때 어려움을 겪는 것처럼 처음 한국말을 배울 때 잘못된 발음을 익히게 된다면 나중에 이것을 고치는 것이 어렵기 때문입니다. 다음으로 발음 지도는 중급이나 고급 단계에서도 꾸준하게 이루어져야 하겠습니다. 왜냐하면 중급이나 고급의 학생들도 발음을 정확하게 하지 못하는 경우가 있기 때문입니다. 그래서 중급이나 고급 학습자임에도 불구하고 잘못된 발음을 할 경우에 무엇이 틀렸는지를 알려 주고, 정확하게 발음하는 방법을 지도한 다음, 충분한 연습을 할 수 있도록 해야겠습니다. 2. 효율적인 발음 교육 이번에는 효율적인 발음 교육에 대해 말씀드리려고 합니다. 이왕 가르치는 것이니 좀 더 효율적으로 가르치는 것이 좋은 것은 당연하겠습니다. 그러면 효율적인 발음 교육을 위해 필요한 것에 대해 제가 생각하는 것을 말씀드리겠습니다. 첫 번째는 선생님께서 표준 발음을 할 줄 알아야겠습니다. 대부분의...